Descrizione del progetto

Il progetto tende a promuovere, in contesti simulati, l’interazione, in lingua inglese, grazie all’affiancamento didattico con un insegnante madrelingua. Esso crea uno spazio reale, vivo ed efficace per la conversazione su argomenti trasversali attraverso le varie discipline, anche in riferimento alle indicazioni del CLIL. é quindi un momento didatticamente integrato e utile. Mira anche a rendere più generalizzato e più facilmente gestibile il progresso linguistico degli alunni. La proposta è formulata sulla base delle teorie dell’apprendimento della lingua2 condivise dalla PNL e dall’apprendimento dinamico, che individuano nel madrelingua la modalità principale dell’apprendimento, in particolare delle lingue straniere.